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《10、项链》优质课教案下载
3、从人物的性格命运中获得有益的人生启示，树立正确的人生观、价值观。
教学重、难点：
引导学生探究本文多元化的主题
教学方法：
学生自读探究、小组合作和教师引导想结合
教学前情：
第一课时教学要点：熟悉课文情节，把握小说结构，初步分析人物形象。
教学过程：
一、复习小说情节导入?
小说在“项链”这条线索牵动下，写了借项链――丢项链――赔项链――识项链
二、交流展示，思维碰撞
这是一部关于 的小说
1、讽刺小资阶级的虚荣心和追求享乐的思想。
2、抨击和暴露贵族阶级穷奢极欲和不惜弄虚作假的生活方式
3、献给勇于向命运抗争的小人物
4、一曲美的挽歌。
5、对爱美女性的警示和勉励。
6、一种人格本真的回归。
7、和青春相关的忧伤。
8、一曲令人赞叹的英雄之歌。
9、命运“造化”说(宿命论）。
10、一曲诚挚相爱的颂歌
……
三、拓展提升
说说我们身边的马蒂尔德， 请同学们自我剖析，将自己潮 湿的心灵放在太阳底下晾晒。或者谈谈启示。