1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《中国古典诗歌》教案优质课下载
过程与方法：
1、结合考试中学生在诗歌鉴赏题上的答题情况归纳失分原因，进而进行方法指导。
2、通过教师指导，学生自主思考、交流讨论，练习，师生互动的方法，引导学生结合诗歌作品掌握读懂中国古典诗歌的常见方法，提高学生鉴赏中国古典诗歌的内容、思想感情的能力。
情感、态度与价值观：
1、激发学生分析、鉴赏诗歌的兴趣。
2、消除学生分析鉴赏诗歌的畏难心里，鼓励其树立读懂诗歌的信心。
【学情分析】
学生从初中开始积累了不少古诗，但仅是从背诵的角度来说，在分析鉴赏方面，是不容乐观的。在高中第一学期第一阶段考试中，学生在诗歌鉴赏题上得分点低，根本原因就是学生曲解诗意，主观臆测，读不懂诗歌的基本内容。古典诗歌有其本身的特点：语言精简、跳跃性强，情感多样化，背景复杂化。有时学生在有限的时间内读不懂诗歌内容也是情有可原的。要让学生读懂诗歌，还得从诗歌本身出发，掌握相关的解读方法，抓住诗歌隐藏的有效信息，才能读懂诗歌基本内容，进而准确把握诗歌所传达的思想感情。
【教学重点、难点】
1、掌握读懂中国古典诗歌的常见方法，准确把握诗歌所传达的思想感情。
2、能熟练地综合利用“五步法”分析鉴赏诗歌，进而有效答题。
【教具准备】多媒体课件
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、导入：
投影一张全是景物（意象）的拼凑的图片，引导学生进入诗歌的世界。
提问：请大家看这幅图片，看看当中的景物能让你想起哪一首诗歌？
学生回答。
明确：这首诗歌就是马致远的《天净沙.秋思》。这首诗歌表达了诗人什么感情呢？——飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。——怎么知道？——对，就是通过所写的景物的拼凑，读懂诗歌内容后最终确定的。诗歌是离不开意象的。诗人往往通过意象组合，营造一种特殊的意境，进而传达出内心复杂的情感。古典诗歌因为凝练含蓄，言简意丰，这让很多同学觉得学习起来很难。实际上我们只要掌握了方法，也是有破解之道的。今天就让我们通过“五步法”来揭开古典诗歌的神秘面纱，读懂诗歌内容。
投影课题：揭开神秘的面纱——读懂古典诗歌“五步法”
板书：揭开神秘的面纱——读懂古典诗歌“五步法”
【过渡语】
纵观近年来全国、各省试题考查诗歌鉴赏的考点无外乎以下三点：写了什么——形象；怎么写的——语言、手法；为什么写——思想感情。但这三点都以读懂诗歌内容为基础前提。所以，读懂、明白诗歌内容是答题的关键。我们以第一阶段考试诗歌鉴赏题来分析。
二、本次考试诗歌鉴赏情况及问题归因：
投影第一阶段考试诗歌鉴赏题：