《诗词格律》精品优质课教案设计

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【学习目标】

能结合教材和课外相关资料，了解格律诗押韵、平仄、对仗等方面的特点。

能从情景关系角度品味鉴赏诗歌。

能“练”而后“炼”，按指定内容，练写格律诗，并运用格律诗知识修改，提炼升格。

（1）写作任务：各学习小组分组取材，各组以所选题材为主要创作对象，运用所学知识创作格律诗，至少一首律诗和一首绝句，多多益善。

（2）拟写题材：

A.草木篇：狮中乔木花草，寄以抒怀。

木棉（花）、凤凰木（花）、香樟树、榕树、桂花、野花野草等。

B.人物篇：可单一人物，也可人物组。

缅怀古代人物：屈原、庄子、苏轼、焦仲卿与刘兰芝等。

讴歌当代人物：路遥、余华、南仁东、黄大年、塞罕坝造林者等。（结合高一议论文写作素材积累之《“中国新时代”作文素材》）

C.时节篇：恰逢时令。

“二十四节气”之中的春季节气，“春雨惊春清谷天”；春天气候里的“风雨雷电雾”。

D.传统节日篇：播扬文化韵味。清明（节气）、端午（屈原）、中秋、重阳等。

E.自由篇：也可以从自己最有感触的人、事、物等题材中选写。

【课时安排】7课时

学习任务一：亲近格律诗（课外整理和预习）

【学习目标】

阅读高中粤教版必修3 “点击链接”部分《中国古典诗歌》及《诗词格律》两文（ P135- P138），结合高一上、下学期课时阅读的《唐诗百话》（施蛰存著）和《声律启蒙》（车万育著）等其他相关资料，了解中国古典诗歌的发展变迁历史及其相关特点，重点整理格律诗的诗作特点。

复习初中所学篇目中的格律诗（律诗和绝句），主读《芙蓉楼送辛渐》《春夜喜雨》，课外熟读，带感情背诵。

预习高中粤教版必修3《唐诗五首》中的《山居秋暝》和《从军行（之四）》（ P112），并熟读，能背诵。

【课堂活动】

标注知识重点：

1.《中国古典诗歌》及《诗词格律》两文（ P135- P138）了解中国古典诗歌的发展变迁历史及其相关特点，重点整理格律诗的诗作特点。

2.结合高一上学期课时阅读的《唐诗百话》（施蛰存著），了解唐诗“初唐”“盛唐”“中唐”“晚唐”四个时期名家辈出，佳作如林。