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粤教2003课标版《活动指引》最新教案优质课下载
一、明确概念：
归因法：就是抓住新闻事件中所述的事实，并据此探求形成这一事情的原因的一种分析方法。
思路：之所以——是因为
二、事件回顾：
大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝，和朋友架了个梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来，养了一段时间后把鸟的照片发到网上，没想到有人愿意出价买鸟，两人因此获利1200多元，后来他们又掏了4只。原来，他们掏的这种鸟叫燕隼，是国家二级保护动物。结果，小闫和他的朋友以非法猎捕珍贵濒危野生动物罪，分别被判刑10年半和10年，并处罚款。此事引发不小的争议。
关键词：大学生 掏鸟 买鸟 获利、
非法猎捕珍贵濒危野生动物罪 判刑10年半
三、概括核心事件
（人物/身份）由于
（原因） （结果）
争议的主体：1.
2.
3.
【合作探究·小组讨论】
四、初探原因，尝试以下面的结构归纳观点【每组至少给出2条理由】
我认为之所以发生
是因为 。
五、再探原因，请按照现有材料进行深入思考，并投票。
六、真相之后，再次深入思考。
我认为
之所以发生
是因为 。
所以 。
七、总结
【写作能力拓展】