《2论“雅而不高”》公开课教案下载

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的1.语言建构与运用：能通过梳理和整合，将自己获得的言语活动经验在语言实践中自觉地运用。

2.思维发展与提升：能有依据、有条理的表达自己的观点和发现；能运用基本的语言规律和逻辑规则分析、判别语言；能准确、清晰、生动、有逻辑性地表达自己的认识。

3．审美鉴赏与创造：具有正确的价值观、高雅的审美情趣；能运用语言文字表达自己的审美体验，表现自己对美好事物的情感、态度和观念。课型新授课教学方法

合作探究法、

情景式教学法重

点

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点重点：1.具有正确的价值观、高雅的审美情趣；2.能有依据、有条理的表达自己的观点和发现；

难点：能准确、清晰、生动、有逻辑性地表达自己的认识。

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一、导入

古人对高雅有深刻的认识，如抚琴、赏莲。

二、研读文本

（一）齐读课文，整体感知

1.文章的中心论点是什么？