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《18晏子治东阿》新课标教案优质课下载
宜使楚矣。”
“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”
还记得这三句话都出自谁人之口吗？（晏子） 如果用一个词来形容晏子，
大家会想到什么？（聪明机智、能言善辩）
俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量”， 马云有一句经典语录：“男人的长相往往和他的才华成反比。”晏子就是很好的例证。（介绍晏子）
晏子，春秋时期齐国著名的思想家、政治家和外交家。名婴，谥号平，字仲，故又称晏仲或晏平。?
晏子“长不满六尺”，貌不出众，是一个丑陋的矮子，但他凭着他的足智多谋，刚正不阿当上相国，对内以各种巧妙的进谏方式，影响灵公、庄公、景公三代君主和臣民。对外凭着机智敏捷、能言善辩的才干，一次又一次地维护了祖国尊严，为齐国的富强立下汗马功劳。参政50余年，忠君、爱民，以节俭而闻名于家，美名闻于列国。司马迁非常推崇晏婴，称其为继管仲之后齐国又一位名相。由于其在历史上影响甚大，被人尊称为晏子。
《晏子使楚》一文展现了晏子作为外交家沉着冷静、能言善辩的一面，今天我们学习《晏子治东阿》来了解晏子作为地方官的另一个形象，看看文章里面是如何体现晏子的智慧的？
二、进入新课
（一）作者及文题简析
A.作者刘向
刘向，西汉经学家、目录学家、文学家。本名更生，字子政，沛（今江苏沛县)人。汉成帝时改名为“向”，所撰的《别录》，为我国最早的目录学著作。今存《新序》《说苑》《列女传》《战国策》等书。
《说苑》是刘向散文的代表作，是刘向分类纂辑先秦至汉初史事和传说，杂以议论，以阐明儒家的政治思想和伦理观点为主旨。其中很多篇章类于后来的志人小说，在刘向散文中最具文学价值，对后来的文言小说有不少影响。
B.文题?
文题交代了人物与事件，“治”是全文脉络的关键，以“治”为线索梳理全文。
（二）品读课文，把握文意。
全班齐读课文，找一找：晏子治东阿一共治理了几次？（两次）
1、晏子第一次治理东阿采取什么样的方法？
第一次：“属托不行，货赂不至，陂池之鱼，以利贫民。”
治理东阿的结果如何？（民无饥者）那挺好的，晏子秉公办事，发展生产，做有利于百姓的事。作为一国之君的景公应该很高兴并给晏子升官吧？（没有，“君反以罪臣”。 “罪”翻译为怪罪，本来是名词，这里用作动词，是词类活用。）
景公什么时候怪罪他啦？他把东阿治理得这么好，怎么可能怪罪他？！
景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”
同学们能不能用现在的话，把这个生气的语气说出来： “我认为你还可以，让你去治理东阿，没想到你治理的那么乱，你下去好好的反省，我要大大的惩罚你！”
注意：“寡人将加大诛于子”，“加”是施加，“大诛”是严厉的责罚，正常的语序应该是“寡人将于子加大诛”这是状语后置。（景公说这句话的时候应该有强烈的不满、批评和责备。）
2、面对景公的火气，晏子怎么应对的，大吵大闹为自己辩驳？