粤教2003课标版《18晏子治东阿》优质课教案下载

粤教2003课标版《18晏子治东阿》最新教案优质课下载

本文篇幅短小，意蕴丰富。学生借助注释和工具书就能基本读懂文章内容，并小组合作进行知识点的归纳。老师借助文中的故事，引导学生理解古代君臣的关系和考核评价制度的特点，树立起“民为贵”、“洁身自好”等正确的价值观；通过对人物语言艺术的欣赏，引导学生辨证地看待历史人物，用现代的眼光去评价文本中所反映的社会问题、君臣关系等，这样将起到读史鉴今的作用，可以拓宽学生的视野，激发学生学习文言文的兴趣。

【教学目标】

知识与技能：

1、让学生借助注释和工具书掌握并归纳相关的文言基础知识。

2、引导学生疏通文意，挖掘文章所承载的文化内涵。

过程与方法：

诵读法、讨论法

情感态度与价值观：

了解晏子的智慧，树立起“民为贵”、“洁身自好”等正确的价值观。

引导学生学会辩证地思考问题，树立正确的考核评价意识。

【教学重难点】归纳文言知识，把握文意,感悟文章的启示。

【课时安排】1课时

【课前准备】

结合注释，学生小组互相交流，疏通文句，翻译课文，归纳文中文言字词和句式。

【教学过程】

（一）导入课文，解题。

（二）初读课文，读准字音。?

朗读课文，注意易读错字的读音和通假字的读音。

东阿（ē）　 召而数（shǔ）之　 属（zhǔ通“嘱”）托不行 货赂(lù)　　

陂(bēi)池　 并曾（zēng通“增”，增加）赋敛(liǎn)　

仓库少内(nà通“纳”缴纳)　 便(pián)事左右 骸(hái)骨

再拜便辟(bì通“避”，退避)　 子强(qiǎng)复治东阿　寡人无复与(yù)焉

（三）翻译课文，落实字词，读懂内容。（检查预习，展示学生作业）

1、通假字：

⑴ “属”通“嘱”，托付?? ⑵“曾”通“增”，增加