必修4《常见文言句式整理积累》公开课教案下载

必修4《常见文言句式整理积累》公开课教案优质课下载

2.掌握后置定语的类型。

教学重难点

掌握后置定语的类型。

教学方法

分析归纳法、理论讲授法、合作探究法、堂上练习法

教学过程

一、 概括导入 确认目标

1.瑶语歌曲《幺妹多情》的美妙歌声，让我们观赏到了诗情画意的瑶山风光，领悟到了古色古香的瑶居风情，更感受到了情意绵绵的瑶族语言。而它瑶语中一种特殊的句式特色，也让我们为之倾倒。今天我们就一起来探究下定语后置句。

2.学习目标：

了解后置定语的语言现象；

掌握后置定语的类型。

二、 梳理知识 落实双基

(一)梳理知识

1.文言句式：判断句、倒装句、被动句、省略句。

2.倒装句：宾语前置、状语后置、定语后置、主谓倒置。

所谓倒装，是比照现代汉语习惯说的，与现代汉语的语序不符合的，我们称之为倒装。现代汉语句子成分的顺序，一般为（定）主─［状］─谓─（定）─宾。

定语后置：现代汉语通常将定语放置于中心词（主语和宾语）的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。

例如：荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

主语 谓语 定语宾语 定语

3.正确语序：

荷塘四面，长着许多蓊蓊郁郁的树。

(二)能说出你生活中所听过的定语后置句吗？

1.现代汉语

(1)隔壁班的李老师很幽默，教语文的。

(2)公园里开满了各种颜色的鲜花：红的、白的、黄的、紫的……