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《文言宾语前置句式》优质课教案下载
4、通过巩固练习加强对宾语前置句的理解和掌握
重点难点：宾语前置句的辨识和翻译
教学方法：1、归纳总结法 2、教师点播发
辅助教具： 多媒体 PPT
教学过程
一、导入
展示图片“拼搏”，激励同学们奋发向上。
展示示例：“我不欺骗你，你不欺骗我。”“我无尔诈，尔无我虞。”
在第一句话中“你、我”和第二句话中“尔、我”同样做宾语，为什么位置却不一样呢？
比较现代汉语和古代汉语的句子结构的顺序，引出今天要讲的内容“宾语前
置句”
二、明确本节课的目标和任务
提醒同学们注意：并非所有的句子宾语都会前置，是有特殊条件的
三、总结否定句中宾语前置的情况
1展示例子，让学生翻译、分析——在实践中积累，推导
①时人莫之许也 莫许之
译：可当时的人不赞许他
②未之有也 未有之
译：没有这样的事
③不吾知 不知吾
译：不了解我
2、总结特点——强调必备条件
①时人莫之许也 ②未之有也 ③不吾知
一：否定句 不、未、莫、弗、非、无
二：代词作宾语 余、吾、我、自、尔、汝、之