必修4《文言宾语前置句式》集体备课教案设计

必修4《文言宾语前置句式》集体备课教案优质课下载

【过程与方法】

1、 学会寻找采分点

2、提升文言句子的翻译能力

【情感、态度与价值观】

具备阅读文言文的基本能力，唤起学生阅读古诗文的热情。

提升学生的语文素养。

【教学信息】 教学课时：1课时

【教学步骤】

一、课堂导入

文言文的阅读离不开翻译，高考中文言文句子的翻译所占的分值也较大，这几年都是10分，我们很多同学在翻译中还拿不到一半的分数，可见文言文句子的翻译既是个重点也是个难点。那么怎样在大家现有的基础上突破翻译的瓶颈，有效地提高文言文句子翻译的能力呢？ 这节课我们就一起来解决这一问题，突破瓶颈，提升文言文句子翻译的能力，争取在考场上多拿一分！

二、知识回顾

1、文言文翻译的标准和原则

（1）文言文翻译的标准：信、达、雅

“信”：译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。

“达”：译文明白晓畅，符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。

“雅”：译文语句规范、得体、生动、优美。

（2）文言文翻译的原则：直译为主，意译为辅

直译，翻译中要做到字字落实，尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。（“对译”，要求逐字逐句的落实。）

意译，在无法直译的情况下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。

两者的关系是，只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。

2、文言文句子翻译方法：

五字诀：留、删、换、补、调

（1）留：保留文言文中一些古今意义基本相同的词汇及专有名词。

（2）删：删去文言文中只起语法作用没有意义的虚词。

（3）换 ：用现代汉语词汇替换句中的文言词汇。将单音词换成现代汉语双音词，将词类活用换成活用后的词，将通假字换成本字等。