1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《文言宾语前置句式》公开课教案优质课下载
3、阶段性讲授练习检测相结合。五、教具使用多媒体投影仪、PPT课件五、课前活动流程设计活动环节具体步骤时间分配我会学习利用自习课、周六晚上和周日发手机的时间，反复观看老师发到班级QQ群里的微课视频《文言文句式倒装句之宾语前置》。完成以下问题：
1、文言句式宾语前置句有哪些类型？
2、如何判定句子为宾语前置？
3、能否熟练掌握宾语前置句的判定方法？
4、能否自信完成“牛刀小试”环节的习题？不限时间（根据自己情况来决定视频观看的遍数及时间）我会思考1、观看视频后，你还有什么疑惑么？整理一下，和同学们交流解决，未能解决的小组反馈总结，由小组代表课上发言，师生一起解决。
2、老师讲解的宾语前置句的判定方法与你平时判定的方法有什么不同？如果你有，请写下你的判定思路与方法。根据自己情况完成牛刀小试独立思考下列习题，写出自己的答案。
1、然而不王者，未之有也。（《寡人之于国也》）
2、句读之不知，惑之不解。（《师说》）
3、唯利是图。
4、之二虫又何知？（《逍遥游》）
5、君何以知燕王?（《廉颇蔺相如列传》）
6、夫晋，何厌之有?（《烛之武退秦师》?）
7、余是以记之（《游褒禅山记》）作为上课前一天的作业，时间不限，第二天交给老师批改。六、课堂活动流程设计活动环节具体步骤组织形式时间分配一、课题导入1、回顾课前学习的主要内容。
2、总结、点评课前学习的情况。
3、确定本课的学习目标。课代表主持5分钟二、疑难突破1、解答错误率较低的题，随机抽取三名学生上台讲解的学生讲解，由一名同学结合选项解释所设计本课的要点，其他两名同学补充说明自己的思路。
2、全体同学评价这三位同学的思路和答案，总结其中的规律和规避错误的方法。
3、解答错误率较高的题，先有学生讨论，如果有敢于并且能够讲解清楚这类题的学生，由学生讲解，如果没有，由老师来讲解。
4、老师讲解点拨此类题的技巧。学生合作、口头作答、小组代表口头作答
板书20分钟三、能力迁移1、学生独立完成老师根据错误率较高类型的题所设置的课堂练习。书面作答5分钟2、小组互相评价？（自评）
3、ppt展示练习，小组内部合作交流，小组代表展示答题思路及答案。（合作交流，各组互评）
4、老师点评，对各组进行整体评价。小组讨论、口头分析10分钟四、反思总结1、回顾、思考自己做题的得失。
2、分析本堂课自己所学到别的同学的优点。
3、整理完善自己的笔记。
七、学习环境设计1、配置投影仪、电脑的多媒体教室
2、学生排座位按照，课前习题的情况，平均分组。