粤教2003课标版《6喜看稻菽千重浪》新课标优质课教案设计

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3、了解本文的通讯人物——袁隆平的性格特点和高尚的品格。?

【教学课时】两课时

【教学步骤】

一、导入

由几组数据引入世界粮食问题和中国粮食难题，引出本篇通讯主人公——袁隆平。

二、解决学案相关问题

（一）结合点击链接《真实快速地报道生活》关于通讯的介绍，回答下列问题（略）

（二）基础知识（略）

（三）课前阅读理解

1、结合点击链接《真实快速地报道生活》关于新闻标题的介绍，说一说本文的标题有什么特点，有什么作用？

本文标题采用了正副标题的形式，其中正题为虚，副题为实，正题引用了毛泽东的诗词，“千重浪”点出丰收景象，“喜”体现作者的喜悦、赞美之情，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹，副题则交代了这篇人物通讯的主人公——袁隆平。

2、袁隆平在杂交水稻方面的成果对中国和世界作出了什么贡献？作者用了哪些数据来说明。

不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。

杂交水稻的研究成功，开辟了粮食大幅度增产的新途径，大面积的推广给我国水稻生产带来了一次飞跃，杂交稻比常规稻增产20％左右，为从根本上解决我国粮食自给自足难题做出了重大贡献。1976年──1999年，全国累计推广杂交水稻35亿多亩，增产稻谷3500亿千克。近年来，全国杂交水稻年种植2．3亿亩左右，年增产的稻谷可以养活6000万人口。

3、课文具体写了袁隆平的哪些典型事例？体现了袁隆平怎样的品质？请根据课文内容完成下表。

事例

品质

实践是他发现真理的途径

①2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。

②1960年袁隆平发现“天然杂交稻”的杂种第一代，并在实践中发现水稻存在明显的杂种优势。

扎根农田

专注敬业

重视实践

严谨认真

创新是他的灵魂和本质