必修5《8甘地被刺》优质课教案下载

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二、教学重难点：

1.掌握消息的各个组成部分（标题－导语－正文－背景－结尾）和结构形式(金字塔式、倒金字塔与金字塔相结合)

2.学会拟写一句话新闻。

三．教学时数：两课时

学习方法：感知课文，比较阅读、合作探究

教学设想：

1．《甘地被刺》分析消息的结构特点

2.概括能力训练：阅读报纸的一则近期新闻，请学生运用所学知识分析它的特点.

3.当堂作业：一句话新闻拟写

第一课时

教学过程：

（一） 导入新课。

以激情导入为兴奋点 ，走进甘地，了解甘地生平以及材料背景。

（二）整体感知课文:

把握课文主要内容，重点难点探究人物，时间，地点，事件发生的原因、经过和结果；从题材上抓住人物事件的典型意义，从遣词造句上体会精炼的新闻语言。

（三）以解读点击连接为切入点

本文是篇事件消息，说说这篇消息的各个组成部分在哪里？找出文章的标题、导语、正文、背景、结尾 以及倒金字塔的结构形式)

板书

该板书学生不仅一览无遗地揭示了这则消息的内容、结构，同时也以非常直观的形式图解了“倒金字塔结构”的特点，便于学生轻松自如地理解文章的重难点。

第二课时

（一） 导入：联系上节课内容。

（二） 比较阅读

比较阅读《心随飞翔》和《甘地被刺》分析消息的结构特点(金字塔式、倒金字塔，倒金字塔与金字塔相结合)

比较《英雄潇洒走苍穹》和《甘地被刺》分析消息与通讯的不同。1) 消息的概念和特点

消息——只报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。