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《扩展阅读》精品教案优质课下载
【过程与方法】
把握诗歌风格，引导学生在反复诵读中想象、欣赏，领会诗歌内涵。
【情感态度与价值观】
深刻理解诗歌的思想感情，培养自主鉴赏能力和爱国情怀。
二、教学重点：
1.把握全诗的感情基调，因声求气，并能有感情的朗读；
2.把握诗歌风格，引导学生在反复诵读中想象、欣赏，领会诗歌内涵。
三、教学难点：
把握诗歌风格，引导学生在反复诵读中想象、欣赏，领会诗歌内涵。
四、教学用具：多媒体设备
五、教学方法：诵读体味、合作探究、问题引导
六、教学时间：一课时
七、教学过程：
（一）导入
韩愈曾说：“李杜文章在，光焰万丈长。”之前我们学习了“诗仙”李白的《将进酒》，今天我们一起走进唐代另一著名诗人——杜甫。关于杜甫，我们之前学习过他的《蜀相》（齐背），在《蜀相》中，杜甫发出了什么样的感慨呢？
对诸葛亮的景仰以及自己的怀才不遇。
今天我们一起走进他的另一篇文章《阁夜》，看看在西阁之夜，他又会发出什么样的感慨呢？
“阁夜”，即西阁之夜。这是杜甫766年寓居夔州时所写的，当时，蜀中发生了连年混战，吐蕃也不断入侵蜀地，导致蜀中大乱。再加上杜甫的好友李白、高适等相继去世。就是在这样的一个情况下，杜甫写了这首诗。现在我们就一起走进本诗的学习。
（二）朗读本诗
1.听音频，把握节奏，读准字音。
节奏：2——2——1——2 押ao韵；
①景：yǐng 日光；
《过秦论》——赢粮而景从
《归去来兮辞》——景翳翳以将入
②：霁：jì 雪止；