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学习数字11、12、20-50 以及时间的表达方式。
第二课时
学习并回答时间的功能句型： What time is it? It’s…
第三课时
综合练习了一、二课时的内容， 学习字母Mm- Pp及相关单词
第四课时
通过故事教学学生能够复习、巩固本单元涉及的时间的功能句型和单词：What time is it? It’s…
学生能够根据故事情节的发展，结合小兔子遇到的不同动物的时间和活动等，学习龟兔赛跑的故事。
能够理解故事大意，正确朗读故事；学生能够通过表演故事，提高理解、积极参与的能力和英语学习的兴趣。
本
课
要
讲
内
容
学生情况分析：
学生在二年级下册第一单元中接触过关于活动的词汇：play football, make a model plane, swim, ride a bike, fly a kite. 这些知识的储备对于本课的学习有一定的帮助。而二年级学生，活泼好动，好奇心强，爱表演。 所以，我结合这些特点，精心设计了课堂的活动，既保证学生在学习过程中积极地锻炼语言技能，在表演故事的活动中让他们不断的感受到英语课堂的乐趣。
三、教学手段：
自制教学课件辅助教学。为学生提供单词和句子的支撑。
五、技术准备：
多媒体课件、自制单词卡，
教学目标(内容框架)知识与技能目标：
（1）学生能够复习、巩固本单元涉及的有时间的词汇和句型.
（2）学生能够根据故事情节的发展，结合小兔子遇到的不同动物的时间及活动，学习龟兔赛跑的故事, 并有感情的朗读故事及表演故事。
过程与方法目标：
（1）通过师生问答、听力练习、小组互练、小组表演的方式体会故事情感和语感。
（2）通过带头饰表演的活动激发学生的兴趣，培养他们主动的表达的愿望。.
情感态度与价值观目标：
（1）能够使学生在积极表达、与人交流的实践中，提高语言的感受、理解和运用能力。
（2）让学生在故事中能够有所感悟，了解小乌龟如何能取得胜利，并体会到应该像小乌龟一样具有坚忍不拔的精神。