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2.听懂、会说、读并运用本单元词汇和功能句。
情感目标：
能积极参与到课堂中，并积极使用英语进行交际，体会到学习英语的乐趣，通过本课学习，让孩子们更加懂的珍惜时间。
教学重点：
听懂，读懂，理解本单元的小故事
教学难点：
表演本单元小故事
教学准备：
多媒体、PPT、吸铁、头像 (兔子，乌龟，狗，猴子，天使) 和卡片
教学过程：
Warm up:师生相互问候，培养学生良好的文明礼仪行为
1. Greeting：
T:Hello,boys and girls. ---- Ss: Hello, Miss yang.
T:Nice to meet you. ------Ss: Nice to meet you，too
Let’s sing：激活学生的英语思维，激发学生积极学习英语的兴趣
T：Then,let’s sing a song.(播放歌曲) Ss: 唱，并做动作。
T: Well done!
Review:复习旧知，为本课做好铺垫
T：Can you ….(play football/fly a kite/ride a bike/run)？
------Ss:Yes，I can./No，I can’t.
Game：T：What time is it？（教师出示被遮挡的时间，学生来猜）
S: It’s ……（最后出示11：00）
3. Lead-in:
T 展示PPT森林，兔子和乌龟的图片，T:It's 11 o'clock.Where is it? ---Ss:Forest.
T:Who is it? ---S1:turtle./rabbit.
T:What are they going to do？引导学生用学过的句子表达。---Ss:...
T :The rabbit and the tortoise are going to run,They are going to have a race.
New lesson
解读绘本故事：
1）播放故事(播放无字动画，学生观看)，讨论人物：