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《20、道士塔》教案优质课下载
走进散文的灵魂——情感
培养保护文化遗产的高度责任感
教学难点：
走进散文的灵魂——情感
课时安排：一课时
教具：
多媒体
板书设计:
道士塔
余秋雨
教学步骤：
一、导入新课
（在上课前播放《敦煌飞天》舞蹈展示图片）
同学们，这就是敦煌文化，它是中华文化星河中的璀璨明珠，但是今天，这颗明珠已不再发光，我们的感受如何？
可是余秋雨先生却用了另外一个字来回答，那么今天我们就和余秋雨先生一起走进《道士塔》。
二、明确目标:（投影展示）
1、走进散文的灵魂——情感 2、培养保护文化遗产的高度责任感
文本解读
衔接语：我们学了散文，知道散文最大的特点是形散，但是它有一个不散的东西是什么？ ——神 这篇文章的情感就讲了一个字：恨
衔接语：那么现在我们一起去探究这篇散文的灵魂。恨 字贯穿全文，
恨：那作者恨谁呢？——王道士 中国官员 外国学者（板书）
很好，——请再思考一个问题恨从何处来？——他们的所作所
衔接语：同学们，在这里请大家注意，散文的阅读需要回归文本，抓住文本当中的典型细节去体会作者的情感。
大家还记得《国家宝藏》吗？它是用表演的方式来演绎中国文化的前世今生。那么今天我们也用同样的方式来演绎敦煌文化的前世今生。那么有请今天的第一个主人公——王道士。请同学们边看边思考：王道士究竟做了什么什么可恨的事情。
下面请看同学表演（王道士刷墙、砸雕塑、贱卖文物）