《3、《杜十娘怒沉百宝箱》：理想幻灭的女性》公开课教案下载

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教学目标：

1、 知识与能力

了解拟话本的特点及语言特点，提高阅读古代小说能力

2、过程与方法

品味语言，抓住小说的情节发展与线索及与周围人物的关系来把握人物性格，从而初步鉴赏古代小说中的人物形象

3、情感态度与价值观、

由作品体现的爱憎倾向和是非观念，培养学生树立正确的道德观与价值观。

学习重点：鉴赏小说的人物形象

学习难点：探究小说的悲剧根源

教学过程：

导入

介绍作者及“三言二拍”

文本鉴赏

（一）快速阅读课文，思考几个问题：

1、理清故事情节发展的几个阶段。（通过小组讨论以队长形式归纳每个阶段主要情节）

2、本文的主要人物是谁？重要人物还有哪几个？

3、注意在文中画出能够表现主要人物性格的语句。

归纳主要人物人物形象

大胆设想故事情节，分析悲剧实质

延伸阅读

分小组讨论比较杜十娘和刘兰芝的相同点：

在众多的具有反抗精神和叛逆精神的女性中，尤以杜十娘和刘兰芝最具悲剧色彩，她们用青春和生命控诉了封建等级制度和金钱势力的罪恶，成为古典文学作品中最具叛逆精神的光辉妇女形象。

相同点（参考）：

她们都是聪慧美丽、勤劳善良、才貌俱佳的封建妇女形象，展示了光辉的人性美。

她们在性格上都外柔内刚，在爱情上都有根深蒂固的忠贞观念，具有强烈的追求婚姻幸福和爱情自由的反抗精神。