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《短篇小说欣赏》《3、《杜十娘怒沉百宝箱》：理想幻灭的女性》集体备课教案优质课下载
【教学重点】
通过分析杜十娘、李甲等人物的性格特点及其行为，分析文末悲剧的必然性，认识文章的主题。
【教学难点】
从造成杜十娘悲剧的原因追溯其社会根源，认识小说深刻的主题，同时鼓励学生进行思辨性阅读，鼓励个性化解读以及多元化主旨的探讨。
【教学方法】
1.讨论分析法。根据之前准备的提问，设置核心问题，一起讨论，分析人物，明确其性格特征，以及文中行为的合理性。
2.鉴赏法。通过对人物性格特点的认识，情节的分析，对本文深刻的主题思想与拓展通过小组讨论师生交流来逐步认识。
【课时安排】
2课时
【教学步骤】
第二课时
一、导入：
“妇人之随夫，如花之附于枝，枝若无花，逢春再发；花若离枝，不可复合。”在上一节课，我们在了解作者的生平以及本文的背景，还通过梳理情节，总结了杜十娘、李甲的基本形象特点。杜十娘惊天一跳，让她的倩影永远留在人们心中，令人震惊、悲痛，久久不能释怀。
二、回顾上节课总结内容。
三、通过教师提出的核心问题，分析解决学生的课前疑问，共同探讨文中的人物，领会主旨。
（一）典型与“非典型”
在当时的行户人家，送旧迎新才是常态，一般的名姬与公子的交流更是典型的财色交易。然而，故事中的男女主角却缠绵一年有余，可谓非典型关系了。
李甲爱杜十娘吗？杜十娘与一般的妓女有何差别？
杜十娘爱李甲吗？李甲与其他嘲风弄月的恩客有何异同？
（二）杜十娘的“有”与“无”
杜十娘拥有哪些东西？
杜十娘没有哪些东西？
她在追求什么？
（三）两人追爱之路的“难”与“易”
相爱容易，相守却难，历尽艰难在一起；为何转头就轻易被抛弃了？