粤教2003课标版《综合学习活动》集体备课教案设计

粤教2003课标版《综合学习活动》集体备课教案优质课下载

二、问答题1：小说中的张皮匠具有怎样的形象特点？请结合文章简要分析。（6分）

1.展示问题=====高考链接

概括人物形象是小说阅读最常见的的考题，小说三要素：人物、情节、环境，其中人物是小说的核心。做题时我们如何做才能准确又全面概括人物形象？

2.学生分享做题心得：

这道题我们班以上几位同学得分较高，其中洁宜同学拿到了满分：下面我先请两位同学来分享你的做题（方法）心得（跟我们谈谈你是通过那些方法、途径抓住张皮匠的人物形象的？）：

露露、刘雅乐、洁宜（分享）==教师提示社会环境或背景--《祝福》祥林嫂是一位深受封建礼教毒害的旧社会女性（扣住当时的社会背景）。

板书：评论性词语、细节描写、情节梳理、社会背景

3.总结做题方法：

通过以上同学的分享，我们可以归纳如何才能准确又全面概括出小说中的人物形象？（大合唱，教师复述）======幻灯片展示答案（齐读）。

1、大方向：根据故事情节分析人物——某人做了什么事，如何做的？

2、大眼光：结合历史背景和社会环境分析人物。从时代背景看意义，从具体环境看问题，如《项链》、《祝福》、《珠子灯》等。

3、细致分析：根据人物的细节描写分析人物的性格和情感。如肖像、语言、行为、动作、心理、神态等。

4、重点关注：关注文中作者的评论性的语句和词语。

4.现场打分

（幻灯展示本题答案）我这里拍下了一些同学的答案，请同学们对照参考答案一起给他们打下分数。

学生答案展示，学生一起打分(选取两份要点清晰和要点不够清晰) ==教师展示最终分数

5.总结：答题规范

我们发现有时我们明明答出相关要点却没得到应有的分值，甚至要点分析都差不多的答卷得分却有着差距。我们那么在考试中我们如何发挥答题的工匠精神才能更规范，更多博得改卷老师的分数？（大合唱==教师复述==幻灯片展示）

幻灯片展示答题规范：

1.答案一定要分点； 2.先摆观点，再分析；

3.尽量多列要点； 4.字迹工整。

三、问答题2：小说中划线一段独具匠心，颇耐人寻味。请结合全文，从三个不同角度谈谈你的看法。（6分）

1.展示问题、高考链接：

对应高考考纲：考查的是我们同学--体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力---的能力。

2.答题情况反馈：