粤教2003课标版《综合学习活动》集体备课教案设计

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②语言特色2018全国Ⅰ卷现代革命小说阿成《赵一曼女士》①人物形象

②叙述方式全国Ⅱ卷中国现代小说老舍《有声电影》①人物形象

②语言特色全国Ⅲ卷中国现代科幻小说刘慈欣《微纪元》①梳理情节

②文体特点本节课主要讲人物形象的概括与分析。

人物形象的概括与分析 教案

【学习目标】

1、掌握小说中人物描写的常见方法；

2、明确小说人物形象分析概括题的解题思路，规范答题；

3、运用所学方法概括人物形象、性格。

【学习重难点】

1、掌握小说中人物描写的常见方法；掌握人物形象分析概括题的解题方法及答题步骤。

2、运用所学方法概括人物形象、性格。

【课时安排】2课时

【教学过程】

一、导入

小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，又称典型人物，是作者根据现实生活，采用“杂取种种，合成一个”的艺术手法创作出来的。对比生活中的原型，小说中的人物往往更具有代表性。

小说人物的形象特点包括两个方面：外在特点和内在特点。外在特点是指人物的外貌、职业、生活习惯等，内在特点是指人物的心理状态、精神品质等。

二、高考怎么考？

2014新课标全国Ⅰ卷《古渡头》：作品中的渡夫有哪些性格特点？请简要分析。

2014新课标全国Ⅱ卷《鞋》：小说中守明是一个什么样的人物形象？

2015新课标全国Ⅰ卷《马兰花》：小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。

2015新课标全国Ⅱ卷《塾师老汪》：东家老范是一个什么样的人？请结合全文简要分析。

2016新课标全国Ⅱ卷《战争》：小说中女主人公有哪些性格特点？请简要分析。

2016新课标全国Ⅲ卷《玻璃》：小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。

2018新课标全国Ⅰ卷《赵一曼女士》：小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。