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《短篇小说欣赏》《8、《一个文官的死》：苦涩的笑》教案优质课下载
教学重点、难点
分析文官打了喷嚏后的心理历程，体会各种描写对表现人物性格的作用。
教法教具
角色朗诵法、点拨法、讨论法、多媒体展示法
教学课时
一课时
教学过程
一、导入新课
《说岳全传》中有这样一个故事：在一场斗争中，金兀术被牛皋打败。牛皋看到往日不可一世的金兀术成了自己的手下败将，一阵大笑突然死去。金兀术回头一看，打倒自己的竟是自己平时瞧不起的牛皋，不由得气上心头也突然死去。这就是“气死金兀术，笑死牛皋”的故事。那大家有没有听过关于人被吓死的故事呢？这节课我们就来学习契诃夫的《一个文官的死》，一篇讲述一个喷嚏导致主人公最后被吓死的短篇小说。
二、速读文本，填写人物简历
1姓 名2性 别3年 龄4婚 姻5国 籍6职 务7身体状况参考答案：
1姓 名切尔维雅科夫2性 别男3年 龄不详4婚 姻已婚5国 籍俄国沙皇6职 务庶务官7身体状况不详三、细读文本，品味心理历程
（一）角色朗诵，要注意语气的轻重和语速的快慢。
（二）思考问题：分析文官反复道歉的部分，筛选出文中用来塑造人物形象的关键词句，寻找文官的心理变化过程。
参考答案：一点也不慌——心慌意乱——惶惶不安——惊恐万分——肚子里似乎有个什么东西掉下去了
（三）总结文官的性格特征
唯唯诺诺、胆小怕事、卑微......
四、合作探究
（一）文官的死因是什么？
（二）文官的死给了你什么启示？请谈谈你的看法。
五、课堂总结：完善简历
1姓 名切尔维雅科夫2性 别男3年 龄不详4婚 姻已婚5国 籍俄国沙皇6职 务庶务官7身体状况不详8性 格唯唯诺诺、胆小怕事、卑微......9死 因杀手：将军 幕后指挥：沙皇专制制度10启 示和谐处理人际关系，培养良好个性六、拓展延伸
阅读契诃夫的小说《喜事》，完 成1—4题。
喜 事
契诃夫