《短篇小说欣赏》《8、《一个文官的死》：苦涩的笑》精品优质课教案设计

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教学目标：

1.了解作家作品，把握小说情节，理解小说主题。?

　　2.通过分析典型人物的个性化对话和细腻的心理描写，概括人物的鲜明个性，并学习小说塑造典型人物的方法。?

　　3.使学生意识到俄国的沙皇制度对人们奴性性格的培养以及作者对社会的深刻的讽刺。

教学重难点：

　　1.通过分析典型人物的个性化对话和细腻的心理描写，概括人物的鲜明个性，并学习小说塑造典型人物的方法。?

　　2.使学生意识到俄国的沙皇制度对人们奴性性格的培养以及作者对社会的深刻的讽刺。

教学方法：讲授法、讨论法、提问法

教学过程：

一、问题导入，自主预习

1.复述故事， 展示情节

序幕文官看戏开端一个喷嚏发展反复道歉高潮最后道歉结局文官之死

文中写了几次道歉？

——五次

二、小组讨论，合作探究

我是一名刑警

介绍案情：1883年的一天，沙皇统治下的俄国，在一居民家中，发现一具中年男尸，死因一直未明。

一个世纪以后，2018年，连南民族高级中学高二部分学生特组成专案组，对这一事件进行立案调查。

2.回到小说原文，分角色朗读切尔维亚科夫道歉的语言部分、心理部分，以及将军的回应。

要求：

角色代入，读出扮演的人物感情

（2）其他学生针对角色扮演者的朗读感情程度进行点评

3.切尔维亚科夫之死”专案调查组

调查1：死者最近发生了什么事？

调查2：死者是个怎样的人？有何性格特征？