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粤教2003课标版《8、《一个文官的死》：苦涩的笑》公开课教案优质课下载
2、过程与方法：培养学生深入理解、深入分析问题的能力
3、情感态度和价值观：
①了解小人物的悲惨命运和沙皇政府的专制和黑暗；
②思考小说主题，并联系实际扩展其丰富的内涵。
教学重点难点
教学重点：准确深入地把握小说主题，并联系实际扩展其丰富的内涵。
难点突破：组成“切尔维亚科夫之死”专案调查组，让学生在合作互动中，兴趣盎然地深入理解课文内容，为把握人物形象和小说主题作准备，然后在老师的引导下水到渠成地完成教学重点，突破教学难点。
教学设想
《一个文官的死》一文语言浅易，情节简单，人物关系单纯。故本课拟以学生合作学习、自主学习为主要学习方式，尝试打破常规，力求创新，激发学生研读课文的兴趣，准确深入地了解和把握小说的内容及主题。
教具：多媒体
教学时数：1课时
教学过程：
导入新课
法国作家莫泊桑说：“生活是多么奇怪，多么变幻无常啊！一件微不足道的小事可以把你断送，也可以把你拯救出来！”今天我们讲的小说中的主人公就是死于一件小之又小的事一一个喷嚏。那到底喷嚏有怎样的魔力能使人致死，我们来学习这篇课文《一个文官的死》。
二、介绍小说
三、作者介绍（结合阅读提示）
契诃夫(1860—1904)，19?世纪末20?世纪初俄国文学中批判现实主义最杰出的代表，世界三大短篇小说家之一。 他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反映当时的俄国社会状况。
四、介绍案情，组成“切尔维亚科夫之死”专案调查组
1、激趣入境：我向来相信这样一句话：冥冥之中一切自有安排。一天，我翻着书，不知不觉就停在了82页，我看了看，小说中的主人公死因一直不明，这激发了我想当女福尔摩斯的欲望。所以，我决定2017年4月26日，嘉应中学高二（12）班班委特组成专案组，对这一事件进行立案调查。
2、学生组成专案组，对这一事件进行立案调查
调查涉及的三个方面：
调查一：现场勘查——死时外貌、环境（社会环境-背景介绍，以画画的形式展示）（1、6组）
调查二：死者档案资料——姓名、性别、生前职务、婚配情况、生前故事、性格特征（文中哪些句子体现）（2、4、5、7）
调查三：证人传讯（将军（演出来）、切尔维亚科夫的妻子）（3、8、9）
我是整个调查组的指挥官，现在按指定的调查内容开展讨论，记得：你们一定得秉着公正、公平的原则，还死者一个公道，知道吗?