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教学重难点

理清其图中信息所呈现的逻辑关系。

教学方法

分析归纳法、理论讲授法、合作探究，堂上练习法

教学过程

一、概括导入、确认目标

一个高二的学妹向你询问高三语文复习计划，你该如何阐述？

二、梳理知识、落实双基

（一）构思框架图的地位

1、2017年高考考纲改革。

由“语言文字运用”改成“语言文字应用”。

2、历年高考常考题型。

（二）构思框架图的规律探究

根据历年高考题型，尝试从设题角度、思考过程和规范答题等方面归纳其规律。

规律一：题目设置

（1）明确陈述对象；

（2）要求内容完整；表述准确；语言连贯。

（3）字数限制在60-100字内，分值6分。

规律二：思考过程——理清逻辑关系：主次、先后、上下、并列、承接、包含、总分等。

规律三：答题须知

（1）注重说明顺序：一是按层次从大到小，二是从整体到局部，

（2）组织好语言。

内容完整，2分。（内容表述能够覆盖图示所列出的各项元素）

表达准确，2分。（能够用语言准确表述图示相关元素的结构层次和关系）

语言连贯，2分。（语句无缺陷，并且前后衔接自然）