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《1、弟子问仁》教案优质课下载
2、理解对“仁”的涵义的各种阐释。
过程与方法：
以“阅读——理解概括——探究——迁移”的思路，用比较、联想等方法，师生共同探讨，解决问题。
情感与价值观：
引导学生树立“仁”的意识，推己及人，身体力行地践行“仁道”。
二、教学重难点：
理解“仁”的涵义的不同方面以及孔子因材施教的教育理念；
辨析“仁”与“礼”、“智”、“圣”之间的关系。
三、教学课时：1课时
四、教学过程：
（一）走近孔子：了解孔子的生平与思想。
一、政治：反对暴政，主张仁政，“礼治”
二、修身：“克己复礼”
非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动。
三、伦理思想：“仁”，“仁者爱人
“己所不欲，勿施与人”
四、政治思想：维护封建等级制正名思想
“君君、臣臣、父父、子子”
“ 名不正则言不顺，言不顺则事不成”
五、教育：主张“因材施教”“学而不厌诲人不倦”
六、品德：“温、良、恭、俭、让”
（二）学生向老师提问何为“仁”老师是如何回答的？归纳“仁”的内涵！
己欲立而立人，己欲达而达人
克己复为人
己所不欲勿施于人