粤教2003课标版《4、在寻找“野败”的日子里》新课标优质课教案设计

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掌握运用生动的描写刻画人物的方法。

感受中国科技工作者的精神风貌，并学习他们的精神。

归纳阅读传记文本、把握传主形象的基本方法。

【重点难点】

重点：感受中国科技工作者的精神风貌，并学习他们的精神。

难点：掌握运用生动的描写刻画人物的方法。

【导学流程】

资料链接

作者简介

作者祁淑英是中国作家协会会员，河北省著名作家，积累了丰厚的创作经验。在撰写传记作品时，她和合作者调动了多种艺术手段，投入了满腔的热情，加上她们占有了大量的采访资料，从而把一个鲜活的袁隆平成功地推到了读者面前。魏晓雯在长沙市科协从事科普教育工作。

袁隆平

袁隆平，江西德安人。农学家、杂交水稻育种专家。1930年9月7日生。1953年西南农学院农学系毕业。1995年当选为中国工程院院士。袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践，被同行们誉为“杂交水稻之父”。

背景材料

1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。

1964年首先提出利用水稻杂种优势的设想并进行科学实验。

......

1972年育成中国第一个大面积应用的水稻雄性不育系和相应保持系，次年育成第一个大面积推广的强优组合“南优二号”，并研究出整套制种技术。

1996年，为满足国家的粮食需求，农业部提出超级杂交水稻培育计划，由袁隆平主持。

2014年，溆浦县横板桥乡红星村的超高产水稻新组合“Y两优900”现场测产百亩片亩产达1026.7公斤，创下了新的世界纪录，提前突破了超级杂交水稻培育计划第四期目标。在这一背景下，第五期超级杂交稻计划启动，其产量指标是每公顷16吨，即亩产1067公斤，计划于2020年前实现。

二、文本研读

1.通过文本阅读，标题中“野败”二字的意思是 。

2.理清文章的层次。

（1）交代袁隆平随时调整自我、不急不躁的研究心态，并确立了寻找“野败”的目标。

（2）描写袁隆平及其助手在1970年仲秋季节寻找“野败”的情况。

（3）决心抢占杂交水稻领域制高点，为国争光。