粤教2003课标版《6、在画布里搏斗的人生》集体备课教案设计

粤教2003课标版《6、在画布里搏斗的人生》集体备课教案优质课下载

教学重点：

1、树立正确的人生观，乐观地面对生活中的挫折。

2、积累作文素材。

教材分析:谢坤山的人生不幸，一生坎坷，但他积极乐观，最终克服种种困难，在画界取得辉煌成就。本文通过选取典型细节刻画人物，那么只要我们抓住细节描写就可以把握文章的大意。通过梳理传主的人生经历，从而把握传主的精神品质，感受他积极乐观、永不放弃的精神。此外，我们还要积累一些作文素材，为我们的作文储材。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、导入新课

（一）挑战小测试

全体起立，双手反靠背后。现在听我的指令，用嘴咬着你的笔在稿纸上写下你的名字，时间为一分钟，1、2、3，开始！

（二）谈感受

展示学生的作品，找学生谈一谈感受。

（三）引入新课

没有双手，我们会非常不方便。

然而就有这样一位传奇画家，他同时失去了一双手，一只眼睛，一条腿，他却活得精彩异常，他不仅能生活自理，会写字，还会画美丽的画，这个人就是这个时代的精神伟人——谢坤山

1、谢坤山简介

2、同时展示谢坤山的画作及作画视频

看似他作画很轻松，但背后付出的汗水比我们多得多，通过他的自传题目看出——《在画布里搏斗的人生》。

二、整体感知

1、本文标题中，哪个是关键词？怎样理解题目“在画布里搏斗人生”？

关键词：搏斗

理解：他是通过学画来与自己不幸的人生搏斗，使自己的人生变得有意义。

2、内容梳理：读事实：把握传主经历

谢坤山在学画过程中遇到了哪些困难，他是如何的搏斗?（小组合作）

相关段落方法困难怎样搏斗1——2