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《论证方法》集体备课教案优质课下载
学习重点：解决学生议论文写作中存在的主要问题。
学习难点：怎样围绕中心论点进行说理和分析，学习七种论证方法。
学习时间：一课时
学习方法：讲练相结合
教具准备：电脑一体机和课件
学习过程：
一、主题导入
例文1（反例）
生命的意义是丰富多彩的
世界是丰富多彩的，自然是丰富多彩的，生物的种类是丰富多彩的，生命的意义也是丰富多彩的。因此对每个人来说，他对生命意义的感悟是不同的。作为记者的我，对年龄不同、性别不同、职业不同的人问了同一个问题：“生命的真正意义是什么？”
北大生物系研究生说：“生命是生物体所具有的活动能力，是蛋白质存在的一种形式。”
诗人臧克家说：“有的人活着他已经死了，有的人死了却永久的活着。”
美院的学生说：“生命就是由不同颜色勾勒出的不同的画卷，每个人都有着一幅与众不同的画卷。”
年轻的语文老师说：“今天我以我的学生成功作为生命意义的体现，我要不断努力，以收获更多的桃李。”
海尔集团的总裁说：“我以企业的成功体现生命的意义。”
中国海关局长说：“我以国家出口的安全和国家的尊严来证明生命意义。”
坐在凉亭下乘凉的老人说：“现在我觉得生命的意义是平平安安的过日子。”
… …
生命的意义究竟是什么？年轻人认为是奋斗；中年人认为是事业的辉煌；老年人认为是宁静。
每个人来到世上都有自己的生活，生命对每一个人像时间一样公正，因为它只有一次。有的人功成名就，有的人平庸一生，有的人锒铛入狱，有的人快乐一生，有的人哀叹一生… …
因此，生命的意义就变得丰富多彩。
二、指导预习
明确议论文写作中存在的主要问题是什么？
教师总结：例文1存在的主要问题是：以摆代议
例文2 （正例）