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粤教2003课标版《论述文的结构和语言》优质课教案下载
课时安排：1个课时
教学方法：讲授法、讨论法、探究法、多媒体教学方法
学情分析：学生们现在的作文在立意、谋篇布局上都有了比较清晰的方法，主要在作文词句细节上不够出彩，他们都比较清楚各种修辞手法和句式，就是不太懂得如何熟练地综合运用多种手法到作文中去，所以这堂课主要是调动学生的知识储备，我不单一讲解各种方法，而是通过让学生鉴赏模仿高考满分作文里的精彩片段，使他们懂得作文文采是需要多种方法综合运用起来的，从而获得作文发展等级的文采得分。
导入： 聆听婉转之律、感受文采之法。（听一听、悟一悟）
《风筝误》歌词
梨花树下卷丝轮 随风纷纷 谁裁木鹊一缕魂 落别村
风影无心惊扰了 对棋人幔里和诗 怕春雨成盆
玉指揽风风不住 茜纱窗昏 舟上摇波波不停 渡影重温
错认庭前过马人 醉几分 一抹笙香 吹梦成真
风筝误 误了梨花花又开 风筝误 捂了金钗雪里 风筝误 悟满相思挂苍苔
听雨声 数几声 风会来
高考作文等级评分标准（满分：60分）
高考作文等级评分标准（满分：60分）
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一等（20~16分）
二等（15~11分）
三等（10~6分）
四等（5~0分）
基础等级
内容
20分
符合题意
中心突出
内容充实
思想健康