粤教2003课标版《电影文学•小说•戏剧故事梗概的编写》精品优质课教案设计

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【学情分析】

1、学生是否真正读了《平凡的世界》？学生是否喜欢这样的作品？;

2、学生对《平凡的世界》这部作品的主题只能看到“表层”,不能看出“深层”。

【重点难点】

教学重点:

《平凡的世界》这部作品主题的探讨。

教学难点:

1、对学生自由选择作品中前10章的人物的分析评价的操控性

2、学生并未全部读完作品，关于作品主题探究的深入性。

【教学过程】

教学环节与活动:

一、导入:以调查学生买书、读书的情况导入，表扬学生读书的热情，强调作品精读的重要。

二、交代作品的创作背景及介绍作品的人物关系

探讨一：作品为什么以“平凡的世界”为题？

三、探讨作品前10章人物，挖掘作品的主题。

探讨二：作品前10章出场的人物中哪个给你留下的印象最深刻，请结合有关情节探究相关问题。

（学生在下面人物中自由选择或教师指定，让学生回答相关问题，教师结合学生回答阐明主题）

侯玉英，孙少平，郝红梅，金 波，田润生

孙兰香，孙玉厚，孙玉亭，王满银，孙兰花

田润叶，田晓霞，田 二，金俊山，金俊武

贺凤英，徐治功，孙少安，老祖母，顾养民

相关人物备选问题如下：

1、结合作品前10章，分析孙少平的性格特征。

2、孙少安身上有哪些优秀的品质？

3、“二流子”王满银为什么能娶到兰花，兰花为什么愿意嫁给王满银？