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教学步骤：
一．师生问候
1、教师与学生互动动作。
T: Are you ready? Ss： Ready ,ready, go, go! （学生握拳）
【设计说明：通过语言环境的代入和情绪的激发，使学生快速以饱满的情绪进入英语课堂。】
2、师生问候早上好。
二.课前活动
(一)我说你做(TPR活动)
1. 教师根据一天的早中晚时间顺序表演动作，引导学生回忆。
T: My dear students! What do you do every day? Do you remember?
Now, I say, you do. Ok? (手势)教师按照时间顺序做出相应的动作。
2.（看图）引导学生说出相应的短语。
3.师生同唱Chant (播放动画1)。
T： Let’s chant together.
老师先说every day，然后7组学生每组说做一个动作，最后一个every day 一起说。
【设计说明：chant节奏明快，朗朗上口，在进一步巩固单元知识外，还能够增加课堂气氛，提高学习兴趣。】
（二）歌曲（播放动画2）
二.故事导入
T：We do different thing in different time. And now, it’s our story time. 引出标题
三.读中活动
（一）呈现故事
1,、出示PPT，学生观察图片了解故事所在环境，通过提问得到场景forest。
2、介绍故事的主要动物。
①思考：What animals live in the forest?
【设计说明：发散学生思维，跨学科，了解动物。】
②告诉学生现在有小动物来到森林，听一听，猜一猜！
T：Now ，some animals are coming！Can you guess?
It likes to jump .It has two long ears and a short tail.
It likes to eat carrots.PPT上有胡萝卜的图片( rabbit )
It likes to climb trees. It has a long tail. It likes to eat bananas. (monkey)