粤教2003课标版《电影剧本中的人物运动镜头》优质课教案设计

粤教2003课标版《电影剧本中的人物运动镜头》教案优质课下载

学生已经观看了电影，课前通过微课初步学习了运动镜头：推镜头、拉镜头、摇镜头、移动镜头、跟镜头、升降镜头等的概念及知识。

【学习目标】

知识与能力：学生能够基本理解和掌握运动镜头：推镜头、拉镜头、摇镜头、移动镜头、跟镜头、升降镜头等的概念及知识。

过程与方法：基本理解和掌握运动镜头的表现方式，并且能够赏析运动镜头在影片当中所起到独到的作用。

情感态度与价值观：体会在最恶劣的环境里，爱、温情与幽默感如何支撑力一个人的精神世界，因为有爱、温情与幽默感，生活和人生才显得如此美丽

【教学重难点】

学生能基本学会赏析《美丽人生》如何用运动镜头语言来表现“爱、温情与幽默感”的情感智慧。

【教学课时】

第二课时

【教学辅助工具】

多媒体、手机扫码观看（学生自主观看影片，在讨论时可回放影片）、交互式投影设备

【教学过程】

第二课时

回忆场景，情景入情境

同学们观看了《美丽人生》这部影片，影片当中的哪一个地方让你感触最深？

【设计意图】

学生往往从故事情节，人物方面入手来分析父亲的性格，这个环节主要是让学生快速的进入到美丽人生的情境当中，产生爱、温情与幽默感的情感共鸣。

自主学习：考察学案掌握情况，展示学生作品。

作为一个获得42项大奖的经典影片，无论从影片的叙事风格还是人物的塑造以及演员的演绎都有自己独到的地方，今天我们主要通过电影最小的元素镜头来看看导演是怎样通过镜头语言演绎这部影片，传达自己思想的。

先考察大家对于运动镜头的掌握情况，请看这些视频，完成试题。

请同学们结合视频的内容，来分析一下它运用了哪种运动镜头。

【设计意图】

完成教学当中的知识与能力目标。考察学生对运动镜头的知识理解和掌握情况。运动镜头的概念学生都掌握了，但是在具体的视频当中是否能够分析，需要进一步的具体考察。同时把学生作品拍摄好的短片展示给大家。也是第一课时学生作业的反馈。

三、自主探究: 镜头里的故事

看来同学们对于运动镜头的基本概念有了一定的了解，下面咱们结合一下《美丽人生》这部影片，看看运动镜头在影片当中的具体应用。