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新闻阅读与写作《形象展示客观事实》新课标教案优质课下载
教学重难点
1.引导学生掌握“带着题干关键词”快速找准答题区域的方法。
2.引导学生掌握不同题型“精读文本，合并提词，组织答案”方法，自我检验答案。
三、教学过程
（一）导入
展示该题汕头三模得分率，回顾一轮方法指导，考情分析，明确学习目标，鼓励学生。
（二）方法点拨：明确答题技巧
读、审、选、整
（三）归纳非连续性文本几种常考题型及答题方法：
（1）原因型 例题：2018广东一模
（2）现象（特点型） 例题：2018年广州一模
（3）做法（对策型） 例题：2017国卷2
（4）比较型 例题：2017国卷1和2018年广州一模
（四）练习巩固，掌握方法。
1、肇庆2018届三模
2、2018深圳第一次调研
（五）小结及作业
四、教学反思
附：板书
非连续性文本主观题常见题型
读、审、选、整
（1）原因型
（2）现象（特点型）
（3）做法（对策型）
（4）比较型