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粤教2003课标版《细节、细节、细节！》优质课教案下载
采取对写作事例进行剖析、实战演练的方法， 让学生能够学会描述一个具体的场景。
微读、微写，提高学生的语言表达能力。
引导学生关注生活，并进行个性化的、充满真情实感的表达。
教学
重点
分析典型事例，明确存在问题，学会用描写的方法表现某个场景。
教学
难点
让学生能够根据例题，举一反三，掌握描述类微写作的特点，并能写出相应的文段。
教学
方法
点拨、修改、写作
教师活动
学生活动
设计意图
教
学
过
程
教
学
过
程
一、导入
图片导入。（紧张）