新闻阅读与写作《新闻媒体的旗帜——新闻评论》优质课教案下载

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2017年全国卷的三套试题中，实用类文本都选用了非连续性文本，都是选择现在社会中的一种现象为话题。2卷的新闻材料是垃圾分类问题，两则材料，材料一有图表；1卷的新闻材料关乎记录频道节目，四则材料，材料二有图表；3卷的新闻材料与博物馆相关，三则材料，材料二有图表。虽然三套试卷新闻材料话题不一，长短有别，但是都嵌入了图表。

非连续性文本对信息筛选、逻辑分析及语言运用等能力的全面考查，而且作文都可能出这样的题。因此，必须引起足够重视，一定要充分备考，才能优质高效。

三、评讲练习，归纳做题方法（先评讲2017全国3卷，再把2017三套题作一个归纳总结）

(一)、把握文本的主要内容

1、通读材料，概括每一则材料的主要内容

如2017全国1卷，四则材料陈述的角度不同：材料一介绍央视纪录频道的特点；材料二用图表显示央视纪录频道在大中城市的观众构成和集中度；材料三介绍央视纪录频道运营的模式；材料四介绍美国的国家地理频道的特点、运营模式。

2、找准每则材料在内容上的共同点

（如2017全国1卷的四则材料的共同点是央视纪录频道，寒假套卷的三则材料的共同点是人工智能，“江门一模”三则材料的共同点是对老地名的保护）

(二)整合文本重要信息

l、审准题意，锁定有效区域，分条归纳作答

如全国2卷的关于“垃圾分类”的新闻材料，文段中提到“我国的垃圾分类工作一直难以有效推进”，原因何在呢？因此，我们必须抓住核心性语句进行细读。通读材料一和材料二，发现问题的提出在材料一而答案在材料二：“分类投放的参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性。” 前端和后端是并列关系，不能互相包容，因此，答案必须两者兼顾。

2、对于选择题，要仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、无中生有、强加因果等问题。

如全国2卷第7小题的D项“居民分类投放的参与率和准确率较低，是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因”，只关注了一个方面，就确定为“主要原因”，与原文的信息不对称，属于以偏概全。

3.明确主旨，辨清关系。

由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。如全国3卷由三则材料组成，综合三则材料，这组非连续性文本着重表现的是博物馆的积极意义，只是角度不同而已，范围逐渐扩大。第9小题要求概括说明博物馆在科研方面的作用，题旨范围很明确，只要求在“科研方面”，很快就能判断材料一与题旨一致，“依托这些藏品在历史、文化、考古等领域开展了大量的科研活动，科研成果也非常丰富”“针对藏品的研究，需要整合学校和研究机构的学者、教师，因此博物馆往往会成为一个地区的文史研究中心”，前一句关乎科研的对象及成果，后一句涉及科研团队，组合在一起就是问题的答案。

附：（2017年全国Ⅱ卷）阅读下面的文字，回答问题。（12分）

材料一：

随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断加大，部分城市在市郊露天堆放垃圾，对天气、土壤、水的环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁着居民健康，这种现象正在向农村地区漫延。

垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认，分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用，有人将垃圾称为“放错了地方的资源”，据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进，相关调查显示，约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。

（摘编自《垃圾变资源！这不是魔法，而是垃圾分类》，2017年4月5日 新华网）

材料二：

笔者所在的小区，居民楼前三个垃圾桶分别表示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起，一扔了之。问及原因时，有人说：“我辛辛苦苦分了类，环卫车辆却混在一起运走了，分类还有什么意义？”

这种现象可以说是屡见不鲜，垃圾分类处理是个复杂的系统工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个环节必须分配套衔接，才能高效运行。分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放是参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性。

前不久，国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》，给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。但是，这一方案即使再科学合理，如果缺乏全民动员、全民参与，也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到，生活垃圾虽然有资源属性，但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾，并不只是“把资源放错了地方”而已，实际上，那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任，责无旁贷。当然，各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望，应当落实政府主体责任，坚持政府主导，根据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。

随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步，普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。重要的是，居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧！各负其责，各尽气力，形成合力，减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现，垃圾分类前景可期。