鲁人2003课标版《一文本品读》精品优质课教案设计

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师：说的非常完整。这里面有一个“宫市”成为大家的盲点。它就是在唐德宗以后，皇宫中那么多人要吃喝，需要采买，由皇宫中的宦官来负责。“宫”就是皇宫，“市”就是采买。由皇家采买，太监执行，向集市采买。这本来是很正常的事情可是你看它用一点点绢买别人很多炭，所以这个宫市到最后就发展成为了“白望”，也就是在集市东张西望，白白取百姓的东西。然后被宫市的那个人还需要缴纳一定的门户钱。什么意思呢？你跟皇家做生意你很有脸面啊，所以你需要缴纳门户钱。在这里我帮大家破解了“宫市”“门户”两个词，大家理解了吗？

生：理解了。

师：好的，那么接下来《卖炭翁》讲了什么？复述一下。

生：我觉得《卖炭翁》就是先描写了他是一个卖炭的老人家。说他出去卖炭，在此过程中遇到两个宦官。拿着说是文书的东西要把他的炭拿走，只给他一点很少的纱。

师：很好，大家都复数过这两篇了，他们一个原型一个创作，他们之间有共同点吗？

生：背景和故事情节大致相同。

师：都是一个什么样的故事？

生：都是太监借宫市名义来抢夺民财。

师：对，这个概括就很简练。同样一个故事，就是说借宫市之名行抢夺之实。还有吗？

生：情感态度。

师：这种情感态度又可以叫做什么？

生：主旨。

师：对的，那他表达了什么主旨呢？

生：对宫市的谴责和对老百姓的同情。

师：那么除了这二者之外，是不是我们也可以看到而二者之间的主要人物也似相同的？一个卖柴，一个卖炭。也就是说，人物相同、情节相同、主题相同，是这两篇文章的两个相同之处。既然这么多相同，为什么这一片成文传世佳作，而《实录》这篇却知之寥寥呢？是什么导致了这样的差异呢？这也就是为什么你们面对同样的作文主题，同样一篇记叙文，你们表达的中心思想、人物、素材都接近，可是为什么有人满分有的人分数不高呢？这也就是我们今天的学习目标。通过对比阅读，感受《卖炭翁》的文学笔法。当你有了这种笔法的时候，你的文章才会是锦绣文章。所以今天给你们一些文章的做法。那么现在我们来看看这两篇的大致情节。《卖炭翁》两段概括两个层次，《实录》按照开端、发展、高潮、结尾概括出四个层次。

（两分钟用来思考）

生：第一段描写卖炭翁，第二段是以绢换炭

师：好的这就是《卖炭翁》的两个层次那么《实录》按照这个感觉往下走，第一个层次是什么？

生：以绢换柴

师：之后又是什么呢？

生：索要门户。

师：那农夫当然不肯咯，之后呢？

生：殴打宦者。

师：那么最后呢？

生：皇家裁决。