鲁人2003课标版《我的读书经验》新课标优质课教案设计

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2.过程与方法：

以学生自主学习、交流经验为主导，教师引导、点拨为辅助。

3.情感、态度与价值观：

①获得对语言和文字形象的直觉经验，在阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究活动中运用联想和想象，丰富自己对现实生活和文学形象的感受与理解，丰富自己的经验与语言表达。

②感受和体验文学作品的语言、形象和情感之美，能欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的作品，具有正确的价值观，高尚的审美情趣和审美品位。

二、教学重点、难点：

积累阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯。

三、教学手段：

多媒体课件

四、教学流程：

1、导语：读书会给我一种非常遥远的愉快，我可以在一本书里自由地奔跑呼吸。生活中许多事情不可能重现，唯有文字合适等待、遥望、冥想，文字之于我是心灵的古典音乐。今天，我们来开一个读书经验交流会，谈谈自己的读书经验。

首先，我抛砖引玉，谈谈自己的读书经验，我们在欣赏经典作品时一定有常读常新的阅读体验，每一次阅读都让我们得到启迪，所以，我们的读书经验是：《四读烛之武退秦师》。

2、教学过程：下面由几位同学介绍他们的读书经验

①范 丞 《杀死一只知更鸟》

同学们随机提问、咨询，主讲学生回答，教师总结。

②段德宇 《活着》

同学们随机提问、咨询，主讲学生回答，教师总结。

③乔 羽 《目送》

同学们随机提问、咨询，主讲学生回答，教师总结。

④张世一 《数字城堡》

同学们随机提问、咨询，主讲学生回答，教师总结。

3、小结：

读书是一种学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。我们之所以阅读是希望人生在世有更多自由和可能。而阅读最大的乐趣无非是与自己的生命经验相互交换印证，让我们在未来的日子里多读好书，占领灵魂制高点。

4、板书：

我的读书经验