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师梦圆高中语文教材同步鲁人版必修三2 我不是个好儿子下载详情
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鲁人2003课标版《2我不是个好儿子》优质课教案下载

品味文章朴实生动的语言,体会作者真挚深沉的感情。

学习过程

导入新课。

诗人纪伯伦说过:“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是‘母亲’;最美好的呼唤,就是‘妈妈’。”古往今来,多少儿女倾诉着对母亲的深情,今天,让我们跟随贾平凹先生,走进《我不是个好儿子》,感受一个儿子对母亲的心声。

朗读文本,初步体会。

合作讨论,文本品读。

组内讨论交流

预习中,我们已经通读了文章,并对最打动自己的部分做了赏析。请同学们组内交流,讨论我们对文本的赏析,深挖文本内涵。

活动导引

注意要求:

赏析要围绕题目。

把赏析总结落实到导学案上,要理清思路。

各组交流,总结技巧,深入品味文章感情。

依据课文内容,补写下列句子,概括事件,总结内化。

母亲,你 ,

可我 。

辩证思考,理性分析。

经过前面的分析体会,我们都切实感受到作者强烈的愧疚之情,所以他将文章命名为“我不是个好儿子”,请大家思考,作者究竟是不是好儿子?

收束情感,再读文章。

课后作业

学以致用,课后练笔。

你认为自己是个好儿子/好女儿吗?学过这篇课文,请根据自己的切身感悟,写一个不少于300字的片段。

课外链接,积累拓展。

积累赞美亲情母爱类名言。

推荐阅读毕淑敏的《孝心无价》、史铁生的《我与地坛》(全文)、龙应台《目送》、季羡林的《赋得永久的悔》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、毕淑敏《孩子,我为什么打你》 、纪伯伦《母亲颂》、舒婷《啊,母亲》、冰心《纸船》。