鲁人2003课标版《4记念刘和珍君》优质课教案下载

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品味文中一些富含深意的语句。

通过孔子对弟子行为的评价和鲁迅对刘和珍遇难事件的评价，学习他们理性辩证分析事件的思维，并将这种思维运用到写作中。

教学方法：品读、讨论、问答、点拨、探究

课时安排：一课时

教学过程：

导入（幻灯片1）

1、孔子弟子子路救了一个落水的小孩，小孩的父亲送他一头牛，子路收下了 。

2、 春秋时鲁国政府有一条规定，鲁国人到国外旅行，凡是看见在外国沦为奴隶的本国人，可以先垫钱把他赎回来，回国后再到政府去报账。孔子的学生子贡赎人后却没有去报账。

学生讨论：对子路和子贡的行为有何看法？

【老师问：子路救人后该不该收这头牛？

学生A：应该收下，因为救人是有风险的，收下一头牛并不过分（收下牛跟当今社会收下锦旗性质是一样的，值得肯定）

老师小结：这位同学认为于情于理都是应当收下的。

学生B：不应该收下，因为孔夫子就倡导弟子要有仁爱之心，如果收下牛不是违背了孔子的思想吗？（做好事不应当求回报，我们要向雷锋学习；古代一头牛的价值还是很大的，救了人收下这么贵重的礼物不妥）

老师小结：孔子认为，仁者爱人。儒家思想本身提倡仁义礼智信。所以，按照孔子教导的思想，不能收下>

<老师问：子贡赎人后该不该回国报账？

学生A：应该报账，因为法律明文规定要回来报账，另外，不报账的话，做好事的人就会蒙受损失，长此以往，谁还愿意去赎人？）

老师小结：这位同学认为于情于理于法都是应当报账。

学生B：不应该报账，因为赎回的奴隶是本国人，这是爱人民爱国的表现。

老师小结：这位同学从爱国的角度认为不应当报账。

老师总结：看来，子路收牛与否，子贡报账与否都有各自的道理吧！那么，孔老夫子又是怎样评价他的两位弟子的？我们先卖个关子。

（幻灯片2同步）

【我们把目光转向中国近现代，90多年前的北京发生了一场骇人听闻的“三一八惨案”，当时北京人民为了反对帝国主义侵犯我们主权，在天安门前集会抗议，后又到执政府前请愿，200余人被打死打伤，北京女子师范大学女学生刘和珍就是其中一位遇难者。

二、时代背景（幻灯片2）

１９２６年３月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。３月１８日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿，段祺瑞执政府竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，制造了骇人听闻的“三·一八”惨案。刘和珍等人都是在当时遇害的。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。

惨案后，社会各界一片哗然。今天，我们来看看鲁迅先生的《记念刘和珍君》（幻灯片3），看看鲁迅先生是怎样评价这个事件的。】