必修三（2008年6月第3版）《7祝福》公开课教案下载

必修三（2008年6月第3版）《7祝福》公开课教案优质课下载

（一）精心导入，激发兴趣。

鉴于学生对学习本课兴趣不高这一情况，课堂伊始，准备通过问题进行导入。问题围绕本课的教学目标提出，使学生能够通过对问题的思考产生探究文本的兴趣。由于本课篇幅较长，学生在获取有效文本信息时存在一定的难度，所以在导入，提示学生可以采用“概括法”和“筛选法”作为文本探究的方法。

（二）合作探究，挖掘文本内涵，展现集体智慧。

根据“激情生本课堂教学模式”的要求，为学生精选本文精要的知识点，设置自主深思、小组合作、激情展示、质疑补充等环节，使学生在不停地质疑问难中逐渐接近问题的核心、揭示问题的真相。所以在设置本课的研讨问题时要选择一个能够让每个同学都有话说同时又不能流于文章浅层含义的问题，以期能够在实现小组成员间思想碰撞交流的同时最大限度的挖掘文本的内涵。

二、学情分析

我校是一所普通高中，学生的总体能力不高，部分同学语文基础相对薄弱，一些学生对于语文学习缺少兴趣。所以，调动学生的学习热情将是本节课成功开展的关键。此外，学生平时阅读量较小，阅读习惯较差，这就使得上课时既要注重引导学生分析课文内容、挖掘文本内涵，同时又要教给学生阅读的一些方法。受平时学习习惯的影响，学生对于文本解读的敏感性不高，思考不深入，对于文本往往缺少自己独到的见解，所以在授课时还要注重引导学生对文本形成自己的解读。

三、教案设计

祝 福

第二课时

【学习目标】

通过分析鲁镇的社会环境,探究祥林嫂悲剧命运的根源。

学习运用“概括法”、“筛选法”等方法处理文本信息。

【学习重点难点】

通过分析鲁镇的社会环境,探究祥林嫂悲剧命运的根源。

【学习过程】

相关连接

小说三要素之一：环境。

分为自然环境和社会环境。

自然环境与景物有相似之处，如一地的风景、名胜等，常常用来烘托气氛或人物心理；

社会环境可包括一地的人文特色、生活习俗、社会现象等等。社会环境主要是对故事发生的社会背景的描写。

对标导学

鲁镇社会环境的真实样子。

二、自学静悟

研习提纲：

阅读课文，总结归纳鲁镇社会环境的特征。