鲁人2003课标版《念奴娇赤壁怀古》集体备课教案设计

鲁人2003课标版《念奴娇赤壁怀古》集体备课教案优质课下载

1.学习特点：学习对象为高一学生，对学习资源利用和知识信息的获取、加工、处理与综合能力较低，但富有朝气且对本课学习有浓厚兴趣。

2．学习习惯：知识面仍较为狭隘，习惯于教师满堂灌式的被动接受式的传统教学，缺乏独立发现和自主学习能力。

3．学习交往：多表现为个别化学习，课堂上群体性的小组交流与协同讨论学习机会很少。

教学目标

1．继续感受、品赏词的意境、词的情韵。

2．了解不同时期词作者的创作风格,艺术特点。

3．从词句入手，体会炼字炼句的妙处，进而把握作品的意境。

教法与学法

教法：采用诵读感悟式教学

学法：诵读法

教学重、难点

重点：初步了解豪放派的艺术特点，

难点：从词句入手，体会炼字炼句的妙处，进而把握作品的意境，

课时安排

二课时

教学准备

多媒体课件

教学环节

教师活动

学生活动

修改与建议

（备课组成员发言记录）

一、明确目标

1．初步了解豪放派的艺术特点。

2．从词句入手，体会炼字炼句的妙处，进而把握作品的意境。