1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
必修四（2008年6月第3版）《雨巷》新课标教案优质课下载
?2.情感目标：?领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。
?3.能力目标：通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力。
?教学重点：诵读、意象分析、感情把握。
课时：?第二课时
教学过程：
?一、导入
?细雨如丝的江南，悠长寂寞的小巷，一把孤寂的油纸伞和着雨的叹息，撑出了一个青年诗人哀婉的心曲。今天就让我们一起来走近戴望舒，与诗人一道去领略雨巷的风景，去追寻丁香姑娘的芬芳。(板书)
二、诵读诗歌并分组讨论：
1.整体感知，确立诗歌感情基调
诵读这首诗说说表达了作者什么样的心情？
2.品味诗歌意象
诗歌中出现了哪些意象?其中雨巷，丁香象征着什么？
3.探寻诗歌主旨诗人为什么会忧伤，惆怅……….迷茫?
4.感受诗歌音乐美
请同学们找出自己喜欢的诗句，读读并说明理由。
5.配乐朗诵：
再次进入诗歌的意境
目的：传授学生鉴赏现代诗歌的方法。
这节课鉴赏《雨巷》这首现代诗歌，但这个不是最重要的目的，更重要的是，使学生通过这节课的学习，来掌握鉴赏现代诗歌的方法。通过鉴赏本诗让学生学会鉴赏其他现代诗。
?1.诵读，整体感知。（读诗）没错了，读，读了一遍没有感觉，再读。
?2.确定诗歌感情基调。读到你能够确定出诗歌的感情基调为止。
?3.品味诗歌意象。那么，感情基调我们已经确定下来了，第三步应该怎么做呢，没错了，分析诗歌的意象。
?4.知人论世。那分析诗歌意象的时候，我们还要注意结合作者的身平和作品的时代背景来分析，用一个成语来讲就是知人论世。
?5.探询诗歌主旨。而从对意象的分析和对作者身平和时代背景的了解，又有助于我们分析诗歌的主旨。
?6.感受诗歌语言美。最后一个步骤，还应该对诗歌的语言进行分析。