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必修四（2008年6月第3版）《7林黛玉进贾府》教案优质课下载
3. 情感价值观：从王熙凤身上感悟人与人之间的相处之道。
二、学习重点及难点
1、通过学习，使学生更具体地了解《红楼梦》中王熙凤的人物形象、性格特征，从而更深刻地领会小说的艺术特色。
2、引导学生进一步了解学习塑造人物的方法，更加注意学习材料的分析、整理与整合，培养学生的创新精神。
三、学习资源
PPT课件
《红楼梦》影视片段
3、打印、复印相关资料。
四、课时安排
一课时
学习过程
一.导入
开谈不说《红楼梦》,读尽诗书是枉然。 —清·《竹枝词》
自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。 －鲁迅
二．展示目标
1.全面把握王熙凤的性格特征 。
2.了解学习塑造人物的方法。
三．方法指导
1.人物描写的方法：
⑴正面描写： 肖像描写、语言描写、
行动描写、细节描写、心理描写等
⑵侧面描写：
侧面描写、环境烘托、景物描写
人物形象分析题表述要点：
是一个怎样的人+ 性格、品质特征+ 形象的归类定性