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《7林黛玉进贾府》集体备课教案优质课下载
③、学习本文围绕中心事件多角度、多层次介绍人物的写法。
④、欣赏精彩的人物语言。
2、过程与方法：情境渲染法、朗读法、讲述法、合作探究法。
3、情感、态度、价值观目标：感悟美，提高道德情操；培养正确的审美观。
【教学重点】分析黛玉、宝玉的人物形象，欣赏精彩的人物语言。
【教学难点】理解黛玉生活的环境，准确地把握黛玉、宝玉的性格特点。
【教学方法】朗读法、讲述法、合作探究法、多媒体展示法。
【教学时数】一课时
课前准备：播放歌曲《枉凝眉》渲染气氛。
教学过程：
一、激情导入：
著名红学家冯其庸先生曾说过：《红楼梦》是一首无韵的《离骚》，也是一部“说”家之绝唱。自从《红楼梦》问世以后，中国古典小说再也没有超越它的作品出现了。可以说，《红楼梦》是一部“前不见古人，后不见来者”的千古绝唱。今天就让我们一起追随曹先生之笔，走进红楼，走进贾宝玉和林黛玉，去领略一下这位文学巨匠塑造人物的高超技艺。
二、温故知新：
1、一起回忆：林黛玉初入贾府时分别到过哪些地方，见过哪些人？
明确：（幻灯片展示：行进路线图及人物关系表）
2、这一路行来，黛玉有何感触？
明确：（幻灯片展示） “贾府与别家不同”： 人物，建筑
3、如果你生活在这样的环境中，你会有何感受？（生自由发挥，答案不要求一致）
明确：倍感压抑，如履薄冰……
三、形象分析：
一）黛玉风姿
1、黛玉的感受也是如此，因此她初到贾府时会“处处留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了她去。”
①、从这里我们看到了一个怎样的黛玉？
明确：小心谨慎、细心、自尊等 （板书）
②、文中哪些文字还能表现出黛玉的这些性格特征呢？