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《小狗包弟》新课标教案优质课下载
教学重点：
抓住文中的关键词语，体会作者对包弟的情感变化，把握文章内容。
教学难点：
揣摩品味文章的语言，领悟作者在平实叙述背后深深的自责与愧疚。
教学用具：
PPT
课时安排：
1课时
教学流程：
谈话导入
出示小狗的图片（点一下有叫声最好）
谈话：狗是人类最早驯化的动物之一，在漫长的相处之中，人们对狗有各种各样的认识，你们能举出一些吗？
诗文：柴门闻犬吠，风雪夜归人。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
阡陌交通，鸡犬相闻。
成语俗语：狗仗人势，狼心狗肺，狗眼看人低，狗嘴里吐不出象牙，挂羊头卖狗肉……引入新课：是狗变了还是人在变？今天让我们来学习一篇课文——巴金先生的《小狗包弟》，一起去品品“人与狗的故事”。
二．新课学习
1.昨天请同学们提前预习了下课文，读过文章的请举手？
(指名一个举手的学生)你觉得有需要积累的字词吗？
预设：作揖（yī）解剖（pōu）创伤（chuāng）
我再提个问题：出示 “听了这个故事，我又想起我曾经养过的那条小狗。”“这个故事”指什么呀？
预设：艺术家与狗的故事。
简要说说包含了哪些内容？
预设：狗对人 人对狗 人对人
过渡：可见，那个社会有点乱，人的表现还不如狗的表现。我们知道“这个故事”引起了作者的思考。那么作者又与他的小狗相处的怎么样呢？