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《唐诗宋词选读》（选修）（2008年8月第2版）《兵车行》教案优质课下载
【教学重点】：帮助学生理解诗歌的内容和作者深沉的思想感情。
【教学难点】：培养学生的诗歌鉴赏能力。
【教学方法】：诵读赏析法、小组讨论法、教师点拨法
【课时】：1课时
【课前预习】：
1、杜甫简历。杜甫（712－770年）唐代诗人，字子美，自称少陵野老。祖藉襄阳（今属湖北），自其曾祖时迁居巩县（今属河南），唐初诗人杜审言之孙。七岁能诗，十四、五岁“出游翰墨场”。自幼好学，知识渊博 ，颇有政治抱负。20岁以后十余年中 “放荡齐赵间，裘马颇清狂。”24岁赴洛阳考试，未能及第。33岁与李白相识于洛阳，又在梁、宋一带为豪侠之游。 35岁到长安应试，落第，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活。45岁安史之乱爆发，独自去投唐肃宗，中途为安史叛军俘获。后潜逃至凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏救房琯，肃宗怒，欲问罪，幸得脱。48岁弃官，漂泊于蜀中、湖北、湖南一带。59岁病死于湘江一条小船上。
2、解读诗圣个性。
①杜甫是中华民族的脊梁！──鲁迅
②自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。──杜甫《奉赠韦左丞丈》
③所谓“致君尧舜”，所谓“忧民爱物”，这些儒家的政治观念，在很多人只是一种空谈、一种标榜，杜甫却是真心地相信和实行它。而且，儒者本有“穷则独善其身，达则兼济天下”的进退之路，杜甫却不愿如此，他是不管穷达，都要以天下为念。甚至，愈是社会崩溃昏乱，他愈是要宣扬自己的政治理想，相信尽管“万国尽穷途”（《舟出江陵南浦奉寄郑少尹审》），但靠了一点一滴的人力，终究能够改变现实。──章培恒 骆玉明《中国文学史》
3、课前正音、释义、并补充注解。
兵车行：xíng 干云霄：gān冒犯→“冲”
生男恶：è 荆杞：qǐ 点行频：háng
补充注解
①但云：只说。 频：频繁，接连不断。
②或：有的。
③便至：即便到了……
④意未已：打算不止，野心不止。已：止。
⑤纵：纵然，即使。
⑥况复：再加上…… 况：况且；复：又。
⑦不异：与……没有什么区别。
⑧且如：就如，就说像……
⑨信知：确知。
【导入】：
战争会给人们带来什么？带来流血、死亡、贫困、饥饿、分离、恐惧、废墟、野蛮，还有人性的沦丧。看过这组图片，我们都被震撼了，那是因为我们都有一颗悲天悯人的善良心灵。其实，任何一个具有人道主义情怀的人都是痛恨战争，渴望和平的，但是改写和平的笔往往是握在少数人那沾满欲望的手中。杜甫的一首《兵车行》，在绘就了一幅战乱时代生离死别的画卷的同时，又为我们揭示了战争背后的真相。今天，就让我们一起展开这轴画卷，再一次体验心灵的震撼。