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2、鉴赏这首诗的艺术手法。

【过程与方法】

1、赏析、评价诗歌形象。

2、培养学生“知人论世”的能力。

【情感、态度与价值观】

引导学生理解诗人旅途中的愉悦心情，内心表现的乐观豁达情怀。

【教学流程】

一、评价导入

中国著名作家林语堂先生曾经评价过一个文人，请同学们猜猜这个人是谁？他这样说道：

一个不可救药的乐天派，

一个酒量不大，但爱饮酒的“酒仙”，

一个百姓的朋友，

一个瑜伽修行者，佛教徒

一个大文豪，大书法家，

一个创新的画家，

一个政治上专唱反调的人，

一个月夜的漫步者，

一个工程师，

一个诗人，

一个美食家。

今天我们就来学习他的一首诗《新城道中》（其一）。

二、融情诵读

1、学生齐读。

2、明确朗诵要领：读准字音、读出节奏、读出情感。

3、找学生范读。