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鲁人2003课标版《9王安石桂枝香（登临送目）》新课标教案优质课下载
3．背诵整首词。
教学重点
感受诗歌之美，体会作者之情。
课时安排
1课时
教学过程
一．导入
著名的学者和作家余秋雨说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。今天，我们要学习的是一首经典的怀古之作，它就是一代大文豪王安石的《桂枝香?金陵怀古》。
二．诵读体味，感知内容
1．生读
2．（正音）生齐读
3．诗歌内容
上片：写景，登临送目；下片：怀古，抒发感慨。
（一）研读上片
1．这首诗歌上片写景，那么写了哪些景物呢？换言之，作者选取了哪些意象呢？请同学从上片写景的句子中勾画出景物。
2．分析技巧
①请找出点画景物色彩的词语。
②写景角度：动静、远近、大小、自然景物与社会风貌、虚实、点面结合等角度，请结合具体句子逐句分析。
3．概括意境特点（双音节形容词概括）
4．体悟作者情感
5．总结上片
诗歌上片写景，选取了澄江等意象，构成了一幅雄伟壮丽的金陵晚秋山河图，表达了诗人对金陵美景的赞叹之情。这就是我们在开始所说的“意象——意境——情感”法。（板书“意象——意境——情感”）。
（二）研读下片
1．设计问题，师生合作探究，体悟诗人深沉情感
2．重难点：体会借古讽今的写作手法（知人论世）