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鲁人2003课标版《学习资源》集体备课教案优质课下载
教学重点：翻译重点选段，对“仁”的思想主张的把握。
教学难点：理解孔子理想人格的核心“仁”，联系现实来应用这种思想。
教学过程
导入
我们在现实生活中常常听到这样的一句话，“仁者无敌”。那么在这里所指的“仁”是什么呢？仁者为什么能无敌呢？今天我们所学的这篇文章，就是关于孔子对“仁”的阐述。现在，我们就一起走进课文，去感悟其中的内涵。
二、知识梳理，解读选段
1．全班齐读课文一遍
2．教师点评
师：孔老夫子的学生都喜欢问问题，本课中涉及到几个学生？分别是谁呢？
生：……
师：孔老师是有问必答呀。在这六个学生当中，有一个成绩不太好的，或者说是领悟力不太高的是谁啊？
生：……
师：你们是怎么看出来的？
生：……
师：樊迟真的是反应迟钝吗？
生：……
师：因为他在思考一个难题。是什么呀？
生：……
师：虽然我们不能够回到两千多年前去听孔老夫子上课，但我们自己可以模拟一下当时的课堂。
4．分角色表演，模仿孔子与弟子的对话。
师：（1～5节）
①颜渊问仁（颜渊--孔子）
②仲弓问仁（仲弓--孔子）
③樊迟问仁（樊迟--孔子--子夏）
④子贡问仁（子贡--孔子）